Takk for at du laster ned vår «Sjekkliste: Trenger vi et system for kursadministrasjon?»
Du vil straks motta sjekklisten på e-post. Utålmodig? Bruk knappen nedenfor.
Trenger du litt inspirasjon i mellomtiden?
Fem trender for e-læring i 2026: Slik lykkes du med digitale kurs
I 2026 handler e-læring om å skape smidige, effektive og lærerike opplevelser som er spesifikt tilpasset målgruppen din. Her er de fem viktigste trendene du må kjenne til i 2026 for å lykkes med digitale kurs.
Ny integrasjon med K-Reg gjør kompetanseregistrering enklere
For kurstilbydere som jobber med sertifisert og dokumentert sikkerhetsopplæring, har registrering av kompetanse lenge vært en tidkrevende oppgave. Når dokumentasjon må registreres manuelt, deltaker for deltaker, går det fort mye tid til administrasjon og dobbeltarbeid. Nå finnes det en enklere måte å gjøre det på.
Ny integrasjon med Sjøfartsdirektoratet gjør sertifiseringsarbeidet enklere
Ny integrasjon med Sjøfartsdirektoratet gjør det enklere for maritime kurstilbydere å håndtere rapportering av kursgjennomføring. Resultatet er mindre administrasjon, færre manuelle steg og en smidigere sertifiseringsprosess.
Fem trender for e-læring i 2026: Slik lykkes du med digitale kurs
I 2026 handler e-læring om å skape smidige, effektive og lærerike opplevelser som er spesifikt tilpasset målgruppen din. Her er de fem viktigste trendene du må kjenne til i 2026 for å lykkes med digitale kurs.
Hva er WCAG, og hvorfor bry seg i 2026?
Universell utforming av digitalt innhold er selve fundamentet for digital inkludering i 2026, og en forutsetning for å lykkes i kursmarkedet. Vi forklarer hva WCAG er, og hvorfor det er viktig i 2026.
Opplæring og onboarding av nyansatte
En god onboarding kan være forskjellen mellom suksess og høy turnover. Lær hvordan du kombinerer opplæring, kultur og støtte for å sikre at nyansatte blir produktive, trives og blir værende i rollen sin.
Sosiokulturell læringsteori
Hvordan påvirker kultur, språk og fellesskap måten vi lærer på? Den sosiokulturelle læringsteorien forklarer hvordan samhandling og dialog skaper kunnskap. Les hvordan dette perspektivet kan forme kurs og opplæring.